Escuelas comunitarias

Programa de Escuelas Comunitarias

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¿Ha oído hablar del programa Community Schools o Court School?  Estos estudiantes necesitan nuestro apoyo:

Community Schools es un programa de educación alternativa para estudiantes que son expulsados de la escuela o están en período de prueba.  The Community Schools también puede atender a estudiantes sin hogar y estudiantes referidos por su distrito escolar local con el consentimiento de los padres.

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Hay cuatro ubicaciones de Escuelas Comunitarias en el Condado de San Mateo: Norte – SSF Boys and Girls Club; Gateway – Tower Road en San Mateo para escuelas intermedias y secundarias; Central – Club de Niños y Niñas de Redwood City; Sur: club de niños y niñas de la EPA.

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Cada escuela tiene un maestro, un ayudante, un supervisor de grupo del Departamento de Libertad Condicional del Condado y servicios de Educación Especial.  Hay alrededor de 20-30 estudiantes por clase.  El programa utiliza las mejores prácticas para la educación alternativa que promueven la participación positiva de los especialistas y la inversión en su educación en una cultura de cuidado y respeto.  Las relaciones sólidas y la buena comunicación con el personal y los compañeros conducen a cambios en las actitudes de los estudiantes.  La mayoría de los estudiantes asisten durante 1 o 2 semestres y luego regresan a sus distritos.

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¿Cuántos de los 441 estudiantes que asistieron al programa de Escuelas Comunitarias en 2011-2012 eran de su distrito escolar?

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• Distrito de escuelas secundarias de Jefferson - 21

• Parque Menlo – 1

• milbras – 1

• Ravenswood – 9

• Escuela Primaria Redwood City – 9

• Parque San Bruno – 1

• San Mateo-Ciudad Foster – 4

• Distrito de la Unión de Escuelas Secundarias de San Mateo - 188

• Distrito Escolar Secundario Sequoia Union - 192

• SSF Unificado – 12

 

Los funcionarios de la PTA del Distrito 17 han pasado tiempo recorriendo y conociendo más sobre las Escuelas Comunitarias y las Escuelas Judiciales.  Hillcrest Court School en el Centro de Servicios Juveniles de San Mateo es un centro residencial cerrado para estudiantes que están esperando una audiencia en la corte o que la corte los colocó allí como resultado de su audiencia.

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Alrededor de 1300 niños pasan por Hillcrest en un año, y hasta 120 pueden estar allí en cualquier momento.  Aquellos que están en Camp Glenwood tienen problemas de abuso de drogas o alcohol y aquellos en Canyon Oaks tienen necesidades terapéuticas.

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¿QUÉ NECESITAN ESTAS ESCUELAS?

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Se ha solicitado que las PTA/PTSA del distrito 17 proporcionen fondos para juegos de novelas para sus clases de inglés y libros de bolsillo para las bibliotecas.  Específicamente les gustaría: 

1. Conjuntos de la novela Left for Dead: A Young Man's Search for Justice al USS Indianapolis

2. instrucción de arte

3. Capacitación en justicia restaurativa

 

CÓMO USTED Y SU PTA PUEDEN AYUDAR A ESTOS ESTUDIANTES

 

Estos estudiantes no tienen una PTA/PTSA para apoyarlos.   Su PTA puede ayudar a apoyar a estos estudiantes de dos maneras: 

1. Haga una donación financiera a través de su Consejo de la PTA o el formulario de envío de la PTA del Distrito 17.  La PTA del distrito 17 ha fijado una meta de $3000 para ayudar a los niños de las escuelas comunitarias/escuelas judiciales.

2. Done a la feria del libro en línea de Follett-Titlewish, donde los maestros pueden pedir estas novelas con sus donaciones en línea.

 
¿No sería maravilloso poder ayudar a proporcionar libros para estos estudiantes?  Si tiene alguna pregunta, puede comunicarse con Lori McBride, enlace de las escuelas comunitarias al CommunitySchools@17thdistrictpta.org.

 

Videos musicales de escuelas comunitarias

 

En septiembre, los miembros de la Junta de la PTA del Distrito 17, Keiko Smith, Emily Sarver y Lori McBride, se reunieron con Megan Price, Gerente de Servicios Educativos de las Escuelas Comunitarias, para visitar y recorrer la Escuela Comunitaria Central en la ubicación del Club de Niños y Niñas de Redwood City. Tres estudiantes nos brindaron un recorrido y compartieron información sobre los servicios de apoyo que reciben.  El entorno pequeño y enriquecedor les permite tener una experiencia educativa exitosa. Esta instalación tiene un laboratorio de computación, estudio de grabación digital (Adobe Youth Voices Peapod Academy), gimnasio, estudio de baile y cocina.  Ofrecen muchas actividades de enriquecimiento. Megan dijo que las escuelas en las ubicaciones de Boys and Girls Club ofrecen las experiencias más ricas.

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En 2006, Boys and Girls Club en Redwood City recibió una subvención de Adobe Youth Voices Peapod Academy, que es una asociación entre Peapod Foundation y Adobe Youth Voices.

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“Al demostrar el poder de la tecnología para involucrar a los jóvenes en edad de escuela intermedia y secundaria, Adobe Youth Voices brinda experiencias de aprendizaje innovadoras utilizando herramientas de video, multimedia, arte digital, web, animación y audio que permiten a los jóvenes explorar y comentar sobre su mundo. ”

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Los estudiantes escribieron, produjeron e interpretaron tres videos musicales y ganaron el premio nacional.  Volaron a Washington, DC, para actuar ante el presidente y la Cumbre de la Conferencia Nacional de la Juventud en la Casa Blanca. !

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A continuación hay tres videos musicales producidos por los estudiantes de Community Schools que creo que disfrutarán viendo:
http://vimeo.com/9357600
http://vimeo.com/15761211
http://vimeo.com/20627976

 

El 10 de noviembre de 2011, asistí al debut de “Angel in My Sky” en Fox Theatre (Redwood City), “ANGEL IN MY SKY” es la historia de la mayoría de edad de un joven que busca respuestas durante un momento trágico de su vida. . Aprende una lección poderosa sobre la fe, el perdón y la fidelidad a tu palabra. Los miembros de Adobe Youth Voices Peapod Academy trabajaron juntos para escribir, producir, filmar y editar este cortometraje.

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¡Las estrellas estudiantiles llegaron en una limusina y fueron recibidas por una multitud que vitoreaba!http://vimeo.com/26212070

 

Todas las escuelas están trabajando en procesos de Justicia Restaurativa tales como Círculos Restaurativos que son reuniones comunitarias facilitadas a las que asisten delincuentes, víctimas, amigos, familiares, miembros de la comunidad y representantes del sistema de justicia.

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Cuando se le preguntó acerca de las posibles formas en que las PTA del Distrito 17 pueden apoyar a las Escuelas Comunitarias, Megan dijo que podrían usar:

1. Juegos de libros para los estudiantes y libros de la biblioteca.

2. Instrucción de arte

3. Capacitación en justicia restaurativa

 

Megan dijo que $3,000 podrían cubrir estas tres necesidades.

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Programa de Escuelas Comunitarias “De la Semilla a la Mesa”

 

El programa Seed-to-Table se puso a prueba en Community School South durante el verano de 2006. La misión del programa es fomentar en los estudiantes la comprensión de dónde provienen sus alimentos y cómo sus elecciones de alimentos afectan e impactan su medio ambiente y su salud. . A través del aprendizaje experiencial tanto en el jardín como en la cocina, los estudiantes tienen la oportunidad de cultivar orgánicamente sus propias frutas y verduras, y luego tomar su cosecha y preparar platos saludables y nutritivos en la cocina. Los estudiantes literalmente llevan a la mesa las semillas que han sembrado y cultivado. Su trabajo práctico está respaldado por un plan de estudios que explora la biología de las plantas, las ciencias ambientales, los problemas de justicia alimentaria y la nutrición.

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La Oficina de Educación del Condado de San Mateo, la Escuela Comunitaria Sur y el Club de Niños y Niñas de la EPA trabajaron en colaboración para tallar una pequeña sección del césped del Club de Niños y Niñas para establecer el jardín de 2,100 pies cuadrados. Actualmente, el jardín se encuentra en sus etapas finales de finalización y contiene un compost de 3 contenedores, camas elevadas y enterradas, un sistema de riego y un cobertizo para herramientas. Los estudiantes han estado anticipando ansiosamente la finalización del jardín para que puedan comenzar a plantar su cosecha de invierno. Los planes futuros para el programa incluyen un invernadero; el establecimiento de un jardín de plantas nativas en una organización local sin fines de lucro, YUCA (Youth United for Community Action); excursiones a granjas locales y jardines urbanos, y colaboraciones con otros grupos de jardines escolares locales.

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Vistas de las camas elevadas del jardín (arriba) y el cobertizo de herramientas (abajo). La PTA del Distrito 17 ayudará a apoyar este programa, utilizando las donaciones de Ayuda Estudiantil de las unidades de la PTA en todo el condado de San Mateo.

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Después del semestre de invierno

 

¡La clase de jardín en Community School South (CSS) acaba de completar un exitoso semestre de otoño! Los estudiantes aprendieron sobre los impactos del calentamiento global y que una quinta parte de nuestro consumo de combustibles fósiles se destina a la recolección, el procesamiento y el transporte de nuestros alimentos. Enfatizamos los conceptos de comer de manera estacional, local y orgánica a través de nuestro plan de estudios de clase, una excursión al mercado de agricultores de Redwood City y recetas de temporada que se prepararon en la cocina. Además, los estudiantes iniciaron la construcción del jardín, sembrando los primeros cultivos del jardín, que incluían repollo, coliflor, bok choy y fresas, por nombrar algunos. A continuación se muestra un extracto de la reflexión de un estudiante sobre el semestre.

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“Soy estudiante de CSS y he estado en Garden Class durante un semestre. He aprendido acerca de cómo el calentamiento global afecta a la tierra. También he aprendido a plantar plantas correctamente. Una cosa más que aprendí fue a cocinar. Estas cosas son importantes porque me dan experiencia para el futuro con habilidades que puedo usar. Mi parte favorita de Garden Class es aprender sobre la tierra porque ahora sé que tengo que cuidarla. Decidí tomar otro semestre de Garden Class porque sé que es una buena experiencia para mí”.

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Esperamos con ansias el semestre de primavera, donde los estudiantes se centrarán en la nutrición humana, vegetal y del suelo y tendrán la oportunidad de cosechar los cultivos de invierno y preparar el jardín para el verano.